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摘要:
分析高中生的英语阅读现状和存在的问题,以及在英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力的重要性.结合教学实践,具体介绍在英语阅读教学中自主学习、合作分享、反思评价等评判性思维培养的策略.提出教师应鼓励学生独立思考、客观评价,循序渐进地培养其批判性思维.认为借助英语报刊阅读不仅可以培养学生的批判性思维,还能拓宽学生的视野和知识面,提升学生的阅读技巧.
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关键词云
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文献信息
篇名 高中生英语阅读批判性思维培养探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 批判性思维 英语报刊阅读 自主学习 合作学习
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 145-146,153
页数 3页 分类号
字数 2886字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林玉岩 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
批判性思维
英语报刊阅读
自主学习
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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