执行功能训练与 学业成就关系研究

• 作者: 倪文锦
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 执行功能 学业成就 关系
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 分类号: G44
• 字数: 4906字
• 语种: 中文

摘要

执行功能是个体顺利完成特定任务的重要心理过程,具有一定可塑性.研究发现,执行功能与儿童学业成就关系密切,表现为执行功能更高的儿童学业成就更高,并且执行功能训练可以提升学业成就.但也有研究者认为,没有明显证据支持这些结论.本研究综述了目前执行功能训练与学业成就的相关研究,以期为今后的研究者们提供一些有益的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪文锦	北京师范大学教育学部课程与教学研究院	2	4	1.0	2.0