作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在阅读教学中,老师对学生知识的获得比较关注,从字词的理解到文本内容的讲解,但是对于学生对于文本内容的审美体验却关注的较少,而且学生对于文本内容的理解也只是在老师的引导下完成的,这样的教学学生的阅读能力提升比较缓慢,其实在教学过程当中,我们可以设计一些活动,通过活动来激发学生的学习兴趣,进而理解文本内容。
推荐文章
在活动中体验,在体验中感悟
数学
活动
体验
感悟
在活动中体验在活动中学习
品德与生活
课程
活动
课程标准
在情境中体验在体验中建构 ——体验式教学在小学数学教学中的运用
小学数学
情境体验
课堂游戏
回归生活
操作情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在活动中体验
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学生知识 文本内容 阅读教学 审美体验 能力提升 教学过程 学习兴趣 老师
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐贵荣 甘肃省张掖市甘州区乌江镇中心学校 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生知识
文本内容
阅读教学
审美体验
能力提升
教学过程
学习兴趣
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导