绘声绘色演绎课堂的生命活力

• 作者: 张绪波
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字 创造想象 课堂教学 情境 如见其人 如闻其声 乐学 学习过程 自主学习 演绎
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

语文教学应该做到在最典型的人物边绘声绘色地驻足,在最生动的故事里绘声绘色地畅游,在最感人的情节中绘声绘色地品味。唯有如此,才能如临其境,如见其人,如闻其声,焕发出语言文字的光泽,让语文有滋有味,让学生乐学其中。创造想象不是凭空产生的,也不是一蹴而就的,它需要情感的堆积,情境的营造,问题的激发,思维的碰撞。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张绪波		5	0	0.0	0.0