精神康复理念融入临床护理教学的效果研究

• 作者: 陈奇文
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床教学 精神康复理念 效果
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 109,124
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1519字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.06.056

摘要

目的:探讨精神康复理念融入临床护理教学的效果.方法:以我院精神科108名护理专业实习学生为研究对象,分为精神康复理念组(54名)与传统教学组(54名),比较两组考核情况.结果:精神康复理念组实习后理论知识合格率与操作技能合格率分别为94.44％、92.59％,分别高于传统教学组的70.37％、66.66％,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:将精神康复理念融入临床护理教学中,有助于护生理论知识与操作技能的提高,值得在精神科临床护理教学中应用与推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈奇文		5	20	2.0	4.0