科学作业形式多样化途径探微

• 作者: 苗一平
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 多样化 查阅 实践作业
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

作为课堂教学的延伸,作业在教学实践活动中发挥着重要作用。作业不仅是检验学生学习成果的重要手段,更是培养学生创造性的主要渠道之一。小学科学知识面涵盖较广,是一门基础性学科。因此,在进行作业设计时,要凸显作业的科学性、实践性、严谨性,为培养学生科学素养奠定基础。

作者信息

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1	苗一平		2	0	0.0	0.0