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摘要:
目前,我国教学改革的不断推进,小学的数学教学面临着严峻的考验.数学不仅是一门重要的学科,它还促进学生逻辑思维的发展和判断能力.在新形势下,自我效能感的培养模式应运而生.其中,自我效能感的培养可以极大的增强学生的综合素质,提高了学生的学习效率.笔者结合小学数学课堂中培养学生自我效能的现状,分别从自我效能的现状、解决对策两个方面进行分析,旨在加强学生的自我效能感,提高学生的数学学习兴趣,进而促进我国小学数学教育的飞速发展.
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文献信息
篇名 小学生数学自我效能感的培养研究
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学生数学 自我效能感 培养研究
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋超男 1 0 0.0 0.0
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1009-6027
22-1387/G4
16开
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2000
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