转型:高职教育属性对英语教师发展的时代要求

• 作者: 赵帮华
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 英语 转型 教学 合作
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3423字
• 语种: 中文

摘要

由基础英语教学向专业英语教学转型是高职教育在新时代对英语教师提出的要求,表现为破除专业英语师资局限、践行高职教育人才培养理念和教学现实的需要.同时,高职英语教师也面临着科研能力总体偏低、科研成果少、知识结构单一和缺乏专业知识等发展困境.因此,高职英语教师应尽快转型.可以利用的途径为:定位转型方向、自学与进修相结合、与专业教师合作交流、利用挂职锻炼的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵帮华	重庆工商职业学院管理学院	24	27	3.0	5.0