高职院校现代学徒制整体框架与实施途径

• 作者: 平先秉
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 现代学徒制 框架 途径
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 现代学徒制专题
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3258字
• 语种: 中文

摘要

高职院校现代学徒制有现代性与传统性有效对接、政府支持下校企深层合作、师生与师徒关系的融合、权利与义务对等、学历与职业资格教育相融通五大典型特征.基于我国高职院校试点学徒制的经验以及学徒制未来的发展走向,可以从学徒制主体与客体、人才培养方案、课程体系、培养方式与手段以及质量评价体系等五个方面构建适合我国高职院校现代学徒制的整体框架,并理清高职院校现代学徒制开展的基础途径、模式途径与表现途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	平先秉		12	26	3.0	4.0