项目多样化视野下的教学协商“变异”——以苏教版《计算机应用基础》课程为例

• 作者: 崔志钰
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 项目多样化 教学协商 变异 教学目标 学习自由
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4425字
• 语种: 中文

摘要

教学协商的本意是通过共同商量以取得一致意见.项目多样化视野下的教学协商用“差异”来取代“共识”,用“多样”来取代“单一”,用“民主”来取代“集中”,这种“变异”使中职课堂发生了深刻的变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔志钰		183	49	4.0	5.0