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助产专业专科生职业态度干预研究1)
助产专业
专科生
职业态度
校院融合
教育干预
互动式教学模式对护理专科生自主学习能力的影响
互动式教学模式
护理
专科生
自主学习
护理学和临床医学研究生跨专业学习态度调查研究
跨专业学习态度
护理学
临床医学
职业认同感
跨专业教育
助产专业专科生职业态度干预研究1)
助产专业
专科生
职业态度
校院融合
教育干预
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 团队辅导对医学专科生学习态度影响初探
来源期刊 大观(东京文学) 学科 教育
关键词 团队辅导 医学专科生 学习态度 自我管理
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号 G6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛怡 14 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
团队辅导
医学专科生
学习态度
自我管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观(东京文学)
其它
2095-8250
出版文献量(篇)
2953
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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