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摘要:
小学语文教科书中,有色彩鲜明的插图、浅显易懂的内容、富有童趣的练习,大大增强了语文学习的趣味性,为全面提高学生的语文素养奠定了良好的基础.同时教材还体现了语文课程标准所要求的综合性、科学性、时代性、开放性等特点.结合教材特点和学生的年龄特征,下面笔者谈谈在汉语拼音教学中的几点做法.
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文献信息
篇名 关于小学语文汉语拼音教学的研究
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 拼音教学 研究 重要性
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 1972字 语种 中文
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1 陈梅 3 2 1.0 1.0
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