小学数学教学中如何培养学生的质疑能力

• 作者: 曹东华
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 教学 质疑能力 培养
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中,质疑精神是指学生在认知活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态.它在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位.因此,小学数学课堂教学重要的是保护和培养学生的问题意识,让学生敢问、会问、爱问.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹东华		1	1	1.0	1.0