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摘要:
古诗词教学是学生品味民族文化内化高尚情怀的重要途径,而借景抒情类诗词是学生最易理解,最能直接和作者产生情感共鸣的类型.古诗词鉴赏也是中高考语文的必考题,而其中多考查借景抒情类的诗词.所以,如果把借景抒情类诗词进行汇编,分类整理,划分主题后再教学,将大大提高学生鉴赏诗词的准确性,提高其语文考试成绩.
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写作
主客体交互
应物斯感
借景抒情
高职院校中文课堂古诗词教学审美路径
高职院校
中文课堂
语文教学
审美能力
路径
浅析小学语文古诗词课堂教学的改进
古诗词
情境教学
学习兴趣
专业素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论借景抒情类诗词的课堂专题教学
来源期刊 广东经济 学科
关键词 中学语文教学 古诗词鉴赏 借景抒情 专题教学
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 文化研究
研究方向 页码范围 298
页数 1页 分类号
字数 2521字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任明霞 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文教学
古诗词鉴赏
借景抒情
专题教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东经济
月刊
1005-0759
44-1357/F
大16开
广州市东风中路305号省府大院8号楼515室
1992
chi
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40
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