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摘要:
生物科学史在高中生物教学中占有着极大的作用和地位,其不仅能够为学生营造良好的教学氛围,还能有利于教师开展探究性的教学活动,此外,生物科学史带有的生物价值观还能强化学生的德育意识.可以说,从人文科学的角度来看,生物科学史在教学中的运用对于高中生物教学的教学质量起着决定性的因素.
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生物科学(师范)专业与高中生物实验教学的有效衔接?
生物科学(师范)专业
生物学实验
高中生物
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文献信息
篇名 探究生物科学史运用在高中生物教学中的主要作用
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 生物科学史 高中生物 作用 运用策略
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 生物
研究方向 页码范围 81,83
页数 2页 分类号
字数 2473字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物科学史
高中生物
作用
运用策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导