整体语言教学观下的大学英语微课开发——以《新视野大学英语读写教程》(第三版)第三册Unit6Text A的教学设计为例

• 作者: 潘莉莉 黄玉梅
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 整体语言教学观 大学英语 微课 原则
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3235字
• 语种: 中文

摘要

本文针对大学英语微课存在的知识碎片式学习弊端,提出在整体语言教学观指导下进行大学英语微课开发,并结合语言教学的特殊性,指出整体语言教学观下大学英语微课开发的原则,在此基础上具体探讨整体语言教学观下大学英语微课的实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉梅	甘肃政法学院大学英语研究中心	40	40	3.0	5.0
2	潘莉莉	甘肃政法学院大学英语研究中心	20	8	2.0	2.0