作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中语文教育不光是让学生掌握到应试考试所需知识,更为重要的是要让学生在课文阅读学习中感受到语文博大精深的内涵与文化,对于作者所要传递出的人文感情有一个理解共鸣,提升自身的文学思维与情感认知,促进学生语文素养的快速形成。因此这就需要教师必须将教材之中的文学经典进行仔细研读后,采取多样性手段为学生进行系统性传授。
推荐文章
浅析高中生语文核心素养的培养
高中语文教学
核心素养
培养策略
开展经典美文阅读活动,提升中职学生语文素养
经典美文
阅读活动
中职语文
素养提升
关于高中生文学作品的阅读现状研究
高中生
文学作品阅读
现状
高中生语文学习自我效能感调查研究
高中生
语文
自我效能感
调查
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 文学经典阅读与高中生语文素养的提升
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 语文素养 文学思维 高中生 经典阅读 语文教育 阅读学习 情感认知 文学经典
年,卷(期) zxywb_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊春花 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文素养
文学思维
高中生
经典阅读
语文教育
阅读学习
情感认知
文学经典
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
论文1v1指导