任务驱动式教学中任务的分解、选择和设定

• 作者: 严育洪 陈蓓蓓
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 任务驱动式教学 任务分解 任务分析
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 字数: 5432字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动式教学中,任务并不是分解而成的条目越多越好,而在于能否找到一个牵一发而动全身的"牛鼻子",使之成为一个包容度高并且有挑战的任务,达到以少胜多的效果;任务也不是分解而成的条目越细越好,而在于能否找到一个可以促使学生最大程度思考的开放性问题,练就学生的最强大脑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严育洪		59	21	3.0	4.0
2	陈蓓蓓	江苏省无锡市锡山高级中学实验学校	3	0	0.0	0.0