渗透生物核心概念的实验探究教学策略研究——以“探究酶活性的影响因素”为例

• 作者: 沈成才
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 核心概念 概念图 探究实验
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以“探究酶活性的影响因素”为例,深入分析在课堂教学中加强生物核心概念教学的策略,以期帮助学生理解生物学中的重要观点,形成完整的知识框架.