作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教学对于小学生而言有点枯燥而乏味,怎样让学习的环境活跃起来,怎样让学生们能更自主地去学习,这就需要教师的合理安排设计课堂教学,创设教学情境,为学生提供一个充分展现自我的平台.
推荐文章
试析如何活跃小学语文课堂气氛
语文课堂
活跃氛围
措施
如何营造良好的小学语文课堂气氛
小学语文
课堂气氛
教学方式
浅谈如何活跃初中语文课堂气氛
初中语文
课堂氛围
课堂教学效率
如何活跃小学语文课堂教学气氛
小学语文
课堂气氛
课堂导入
课堂实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何活跃小学语文课堂气氛
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 活跃 语文 课堂气氛
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号 G623
字数 2603字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.301
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李婧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
活跃
语文
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
总下载数(次)
12
总被引数(次)
228
论文1v1指导