如何在高中物理教学中实施科学探究教育——以"万有引力定律"教学为例

• 作者: 陈安
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 科学探究" 万有引力定律" 教学探索
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 2775字
• 语种: 中文

摘要

让抽象的物理知识形象化,让学生深刻又清晰地感悟到物理定理定律的简洁与美,仅仅依靠讲解、死记硬背、机械训练等很难奏效.课堂教学中科学探究的实施,既调动了学生的学习积极性,又使学生在探究实践中对定理定律有着更为深入的理解.