探讨小学语文高效阅读课策略研究

• 作者: 董静
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学语文 阅读课程 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育越来越受推崇的今天,一种新的旨在高效率提高小学生阅读课质量的理论被提出,它倡导阅读过程中的中心为学生.学生在图文并茂的书本中全神贯注地投入,教育者通过对学生心理的剖析,探索总结出一套有效的方法提高学生的阅读兴趣从而在耳濡目染的氛围下提高他们的文学素养,试图冲破传统教学的禁锢,用一种更加人性化的理论引导学生的进步,让小学生在稚嫩的阅读启蒙阶段能够养成良好的阅读习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董静		2	2	1.0	1.0