小学数学教学中培养学生抽象思维的策略探讨

• 作者: 郑庆雨
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 小学数学 课堂教学 抽象思维 策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1860字
• 语种: 中文

摘要

抽象思维是学生认识、掌握和运用数学知识的必备能力,同时也是增强学生思考能力与创新能力的重要方式.学生作为课堂教学的主要参与者,而教学质量关乎到学生对数学知识的掌握程度以及学习效率,从根本上而言,掌握并运用数学离不开抽象性思维的引导.因此,小学数学任课教师必须重视对学生数学逻辑思维的栽培,尤其是抽象思维的加强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑庆雨		2	4	1.0	2.0