基于“非指示性”教学的自主研习教学理念探微——《江南的冬景》教学设计

• 作者: 刘宸
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《江南的冬景》 “非指示性”教学 教学设计 教学理念 研习 写景抒情散文 语言朴实 人文气息
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

《江南的冬景》选自苏教版必修一专题四第一板块“谛听天籁”。文章是一篇典型的写景抒情散文，语言朴实生动，意境恬淡和谐，是一幅弥漫着浓浓人文气息的江南暖冬图。徜徉其中，学生便不难理解文本的大意。那么，本文的教学重点应该是什么呢？笔者以为“知其然还要知其所以然”，在感受美景之余作者是如何描绘这秀美画卷的应是学生认识模糊且易忽视的部分。

作者信息

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1	刘宸		2	0	0.0	0.0