初中语文朗读教学的培养策略

• 作者: 易彩霞
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教学 朗读技巧 自由品读
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

《初中语文课程标准》：＂初中学生要用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。＂朗读是普通话正音训练的重要方法,是语文学习的重要环节,是提高口头语言表达能力和提高书面表达能力的有效途径。有助于深入体味文学作品,有助于提高文学修养,有助于培养文学作品鉴赏能力。

作者信息

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1	易彩霞		2	0	0.0	0.0