陈鹤琴的经验观及其对幼儿园课程的启示

• 作者: 李瑶
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 陈鹤琴 经验 幼儿园课程
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: G612
• 字数: 4410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.08.069

摘要

陈鹤琴是我国现代学前教育的奠基人,他受杜威实用主义经验观的影响,一直在儿童教育中实践和深化杜威的经验观,逐渐生成了自己的经验观:经验的内容源于大自然、大社会;经验的形式分为直接经验与间接经验,更强调直接经验;经验的特征是整个的、连贯的,不可分割的;经验的性质有美恶之分;儿童的经验是幼稚园课程编制的依据.陈鹤琴的经验观不仅对当时我国幼儿园课程产生了重要影响,至今仍对我国幼儿园课程有重要的启示.