学龄期听障儿童家庭教育的社会支持典型案例比较分析

• 作者: 刘永萍 刘秋霞 唐紫薇 蒋阿瑞 陈凤
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 不同环境 学龄期听障儿童 家庭教育 社会支持
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 147-149,175
• 页数: 4页
• 分类号: G617
• 字数: 4210字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2017.12.064

摘要

通过对就读于普通学校与特殊教育学校的听障儿童的家庭教育的社会支持的典型案例进行比较分析,探讨不同环境学龄期听障儿童家庭教育需要的社会支持.结果表明:两名不同环境的学龄期听障儿童的家庭教育极少获得社会支持,特别渴求社会支持,因环境不同,需要的社会支持有一致之处,更有差异之处.