基于案例分析的教学设计——以“种群基因频率的改变与生物进化”为例

• 作者: 胡超明
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 基因频率 突变 基因重组 自然选择 生物进化
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以建构主义学习理论为指导,通过“创设情境、分析案例、处理数据、剖析原因”引导学生自主生成知识,培养学生自主探究、逻辑推理的能力.通过梳理核心知识点,使学生形成生物进化的观点和生物进化理论在不断发展的观念.