初中英语阅读教学探究

• 作者: 郑黎燕
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 英语 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 3017字
• 语种: 中文

摘要

英语课程的基本特点是工具性和人文性,学生运用外语进行对外交流沟通,提高个人的综合素质.阅读在英语学习中扮演了关键性的角色,对此,课标规定初中生课外阅读量累计达到15万字以上.传统的教学导致了学生阅读效果差,对英语学习的兴趣低.探究低效的英语阅读教学成因,寻求有效的策略,对当前英语教学具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑黎燕		1	1	1.0	1.0