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摘要:
随着我国教育部门对小学教育的不断加强,电教媒体应运而生,它的便利与高吸引力使得学生与教师都非常喜欢。但是由于互联网的普及,很多学生从小就接触电子媒体,因此电教媒体目前没有以往吸引学生的注意力。为了响应新课标中开拓学生思维、引导其自主学习的规定,学校教师从一堂课的开头"导课入手",认真制订符合当代小学生思维的多媒体使用计划,本文主要浅析电教媒体在小学教学导课中的合理运用。
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文献信息
篇名 电教媒体在小学数学导课中的巧用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 电教媒体 小学课堂 巧妙运用
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
小学课堂
巧妙运用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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