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摘要:
教学机智,即课堂教学的应变能力,在课堂教学过程中,面对复杂情况,教师能够快速而又灵敏地作出判断,并果断处理,同时保持课堂教学正常进行的一种课堂驾驭能力。在课堂教学过程中,教师要时刻地关注课堂教学过程中产生的新问题。并利用教学机智,积极采撷教学过程中学生反馈出各种疑点、闪光点,采取对应措施促使学生分析思考、有的放矢地将课堂引向精彩。
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文献信息
篇名 浅谈教学机智在语文课堂中的运用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学机智 语文课堂 课堂教学过程 课堂驾驭能力 应变能力 学生反馈 学生分析 闪光点
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教学机智
语文课堂
课堂教学过程
课堂驾驭能力
应变能力
学生反馈
学生分析
闪光点
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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