如何通过体验参与提高学生的综合语言运用能力

• 作者: 陈金梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 体验参与 语言 运用能力
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

课程标准要求小学阶段的英语学习要提高学生综合语言运用的能力。因此,教师应结合课堂教学实际,从快乐学习、主动学习、合作学习、实践操练这四个方面出发,探寻学生的亲身体验参与在提高综合语言运用能力方面形成的巨大作用。

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