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摘要:
阅读教学是语文教学的主旋律,而当今小学语文阅读教学存在着很多的问题与不足,那么探索更有效的阅读教学模式迫在眉睫了。笔者认为把电教手段融入小学语文阅读教学之中是一种行之有效的办法。运用电教技术辅助语文阅读教学,符合小学生的认知特点,不但能使课堂教学生动、直观,并且还能让学生积极主动地获取知识,让每一个学生都得到充分发展,为优化语文课堂注入新活力。
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多媒体技术
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多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略研究
多媒体技术
小学语文阅读教学
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文献信息
篇名 多媒体技术在语文阅读教学中的运用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 语文阅读教学 多媒体技术 阅读教学模式 语文课堂 小学生 语文教学 教学存在 电教手段
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡迪迪 江西省南昌师范附属实验小学红谷滩校区 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
多媒体技术
阅读教学模式
语文课堂
小学生
语文教学
教学存在
电教手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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