依托''''自制绘本改善大班留守儿童人际交往能力''''的实践反思 ——以镇安县A幼儿园大班为例

• 作者: 谢玉茹 骆娅芳 黄佳
• 来源期刊: 大观（东京文学）
• 学科: 教育
• 关键词: 自制绘本 大班 留守儿童 人际交往
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 分类号: G6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄佳		7	1	1.0	1.0
2	骆娅芳		2	0	0.0	0.0
3	谢玉茹		2	0	0.0	0.0