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摘要:
目的:研究不同时期护理专业新生心理健康状况.方法:选取2010级护理新生95名作为对照组,选取2015级护理新生95名作为观察组,调查两组心理状况,比较两组护理新生UPI测量结果及高频选择项目结果.结果:观察组第1类人数、第2类人数明显少于对照组,第3类人数则明显多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在高频选择项目比较上,两组记忆力减退、情绪易被破坏、摆脱不了无意义的想法人数比较,差异无有统计学意义(P>0.05),观察组思想不集中、缺乏决断能力、缺乏自信心的人数与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:不同时期护理新生的心理健康状况各有不同,教育部门应给与高度重视,并积极做好心理健康教育工作,促使护理新生全面发展.
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文献信息
篇名 不同时期护理专业新生心理健康状况的比较研究
来源期刊 中外医学研究 学科
关键词 护理专业 心理健康状况 新生 不同时期
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 2273字 语种 中文
DOI 10.14033/j.cnki.cfmr.2017.24.031
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作者信息
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