西藏地区护理学专业本科教育课程设置现状调查

• 作者: 孙宏玉 普珍 达珍
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 教育,护理 西藏[自治区] 课程 本科
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1313-1317
• 页数: 5页
• 字数: 5115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.09.034

摘要

目的 了解西藏地区3所院校(西藏大学、西藏民族大学、西藏藏医学院)护理学专业本科教育课程设置情况,为西藏地区护理学专业本科教育课程体系的改革提供参考依据.方法 2016年2—4月,收集3所院校正在实施的护理学专业本科教育培养方案,通过与专业认证标准及相关文献进行横向比较和内容分析,获取课程设置现状并分析异同和不足之处.结果 西藏地区护理本科教育课程设置基本符合专业认证标准,需要适当开设及增加某些课程及学时数;3所院校课程模块占总学时百分比平均为:公共基础课占36.00%,专业基础课占25.66%,专业课占35.16%,人文社会科学课占3.20%.结论 需进一步完善西藏地区护理学专业本科教育课程设置,适当减少公共基础课比例,增加人文社会科学课程比例,在课程设置中突出护理特色及西藏地区特色.