翻转课堂在高等中医药院校分析化学双语教学中的应用

• 作者: 安睿 尤丽莎 张莉 王新宏
• 来源期刊: 中医药管理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 双语教学 分析化学
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂教学模式是在教育信息化背景下产生的一种新兴的教学方法,它打破传统教学过程中以老师为主导的知识传递及内化过程,将课堂的主动权交还给学生,充分体现了以学生为本的教学理念.我们针对分析化学双语教学的现状,将翻转课堂与双语教学相结合,并首次运用到分析化学课程讲授过程中.实践表明,该模式显著降低了双语教学的难度,启发学生进行探索性学习,培养学生发现问题及解决问题的能力,对于培养国际化中医药人才具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新宏		76	692	14.0	23.0
2	安睿		18	364	10.0	18.0
3	尤丽莎		24	88	6.0	8.0
4	张莉		44	254	10.0	15.0