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摘要:
近几年,一些极端事件在中小学生的身上频发.部分学生往往因为生活中的一些小事自杀轻生,心理健康状况堪忧.作为学科教师,在课堂上应该渗透生命教育:建立融洽的师生关系,公平公正地对待每一位学生,发掘他们身上的闪光点,教学生正确面对失败,悦纳自己.
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文献信息
篇名 践行教育真谛关注生命成长
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 生命教育 课堂教学 实践
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 一线快递
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G44
字数 2721字 语种 中文
DOI
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中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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