有效引导学生进行自评和他评

• 作者: 王淑波
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 教学评价 自评与他评 单元测试
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 2313字
• 语种: 中文

摘要

教学评价是英语课程标准的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保证.在某种程度上甚至决定英语课程的改革方向,力度和效果.传统的小学英语教学评价体系还存在一些不足之处,新的评价体系强调评价主体的多元化,它有利于对学生的学习情况进行多方位的评价,深化学生的学习.促进学生的发展.利用小学生在英语课堂中自评和他评的方式,培养学生的学习习惯从而有效的促进学生对自己的学习表现、学习习惯、学习策略等进行评价与反思和测试作为教学评价的一种方式,是评估学生掌握与运用知识和能力的必不可少手段.笔者通过改进单元测试的方法,让学生都能学会学习,都会因考试而受到激励,并因激励而萌发再学习的愿望.为此教师要有效引导学生进行自评和他评,改进英语教学中单元测试的方法,为小学英语教学评价服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑波		11	25	3.0	4.0