从学到用，从用到学——小学语文教学中如何提高学生的语言运用能力

• 作者: 周晓贤
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 语言运用能力 小学语文教学 学生会 现代教育理念 书面表达能力 社会发展 语言活动 学以致用
• 年，卷（期）: zwcgzlgkcc_2017,（9）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

基于现代教育理念，我们应该培养更适合社会发展和需求的人才。这就要求小学语文教学要着意提高学生的语言运用能力，即口头和书面表达能力，培养学生的语感，规范学生的表达，激活学生的潜能，做到课内与课外的结合，不断向生活靠拢，引导学生会说、会写，让其在丰富的语言活动中准确、连贯、简明、得体地表达自我，做到学以致用，亦能做到以用促写，学用合一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓贤		5	7	1.0	2.0