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摘要:
随着信息技术的发展,泛在学习模式成为一种可实施的教学模式.本文在明确了泛在学习的基本内涵与相关理论的前提下,给出了一种泛在学习教学模式,阐述学习者、教育者与泛在学习环境下的关系,并在此基础上提出了数学建模课程教学模式改革措施,具有一定的理论和实践意义.
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内容分析
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文献信息
篇名 泛在学习环境下数学建模课程教学模式研究
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 泛在学习 数学建模 教学模式 课程改革
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 2354字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈暑波 12 12 1.0 3.0
2 熊佩英 9 4 1.0 1.0
3 吴承逊 11 13 2.0 3.0
4 代安定 8 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (37)
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参考文献  (6)
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研究主题发展历程
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泛在学习
数学建模
教学模式
课程改革
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