作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实验教学是生物学教学的一个重要组成部分。实验课能够使用学生提高观察能力、实验操作能力、分析实验能力等各方面能力,使生物课由应试教育真正转变为素质教育。
推荐文章
初中生物探究式教学模式分析
生物课堂
探究式教学
初中
改进初中生物实验展现探究教学魅力
初中生物
生物实验
探究教学
初中生物实验教学探究
实验教学
初中生物
存在的问题
初中生物探究式教学探索与实践
初中生物
探索与实践
“双导”教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中生物实验探究式教学浅谈
来源期刊 读与写 学科
关键词 生物 实验 教学
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 150-157
页数 8页 分类号
字数 2002字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物
实验
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导