现代教育技术手段对大学生学习促进的作用——基于翻转课堂研究

• 作者: 马辉
• 来源期刊: 今日财富：中国知识产权
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

随着时代的不断发展,教师专业技能的不断提升,在当前的教育教学过程对教师提出了更高的要求。尤其是面临三本院校的学生,学习能力不高、学习习惯不好、但是思维活跃、喜欢张扬个性,想要针对三本院校学生的发展特点进行有效教学,离不开现代教育技术的使用,因此急需对教育课程进行改革与完善,各方部门也大力参与并支持现代教育技术对学生的发展影响。本文以翻转课堂为例。翻转课堂指的是将知识内化与知识传授的过程进行颠倒的一种教学组织形式,是将课堂内外的时间重新进行调整,将学习的决定权交给学生,充分发挥其主观能动性的一种新型教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马辉	宁夏理工学院电气信息工程学院	1	0	0.0	0.0