卓越工程人才培养模式下的计算机通识类教学的研究与探索

• 作者: 周塔
• 来源期刊: 电子测试
• 关键词: 综合能力 教学改革 个性化发展 课程改革
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 科技论坛
• 页码范围: 125-126,121
• 页数: 3页
• 字数: 3300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8519.2017.21.065

摘要

为提高学生岗位适应能力,应用型本科院校必须重视在校期间对学生综合能力的培养.通过本研究的实施,可以实现:(1)帮助促进学生个体的全面发展,该模式完全符合"一切以学生为中心"的创新教学改革理念,更注重学生个体差异,实施个体差别化教学,让学生得到个性化发展.事实上,这一创新理念将知识搬到课前,而在课堂上则有大量的时间帮助学生巩固、强化甚至提升,实现个体全面发展.(2)为其他院校相关研究提供理论和实践参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周塔	江苏科技大学电气与信息工程学院	6	1	1.0	1.0