基于情感过滤假说实施英语课堂互动

• 作者: 易毅娟
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 情感过滤假说 课堂互动 情感因素
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

本文论述了情感过滤假设及课堂互动的基本概念,讨论了情感因素对课堂互动的影响,提出了实施互动应创设良好的学习环境、建立良好的师生关系、以增强学生自信心,激励学生情感因素,达到帮助外语学习的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易毅娟		3	0	0.0	0.0