＂万紫千红总是春＂——构建多彩、丰富的小学语文综合性学习课堂

• 作者: 许多
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 语文综合性学习 课堂环节 小学生 贴近生活 学习主题 语文老师 听说读写
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文综合性学习课的出现，极大地弥补了小学语文教学重知识而轻实践、重结果而轻过程的不足。为了让小学生多观察自然、贴近生活、拓展视野，小学语文老师从综合性学习主题的设计到课堂环节的安排，可谓匠心独具，力求多彩、丰富，体现语文性，重视实践性，激发小学生的兴趣和参与热情，锻炼学生听说读写等各方面的能力，培养学生的探究和质疑精神，让学生在课堂上学有所获且大放异彩。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许多		6	5	1.0	2.0