对小学数学教学环节中导入问题的研究

• 作者: 易加科
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 课堂导入 现状与措施
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的不断落实和深入,对现阶段的小学数学教学提出了更高的要求.为培养学生数学学习主动性,提高数学学习能力,教师需要精心设计课堂教学,合理选取课堂导入方法,以此实现教学目标,满足新课改需求.因此,作为小学数学教师,应为课堂设计有效且合理的课堂导入,让学生快速进入课堂学习状态,使学生的课堂学习更见其成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易加科		1	0	0.0	0.0