如何在音乐欣赏课中调动学生的学习兴趣

• 作者: 丁晓琴
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 音乐欣赏课 调动 学生 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

音乐学科除了教学生学习和掌握基本的歌唱知识和技能外,还有一个教学任务就是音乐欣赏,这种欣赏就是对学生进行审美教育,在欣赏中审美,在审美在陶冶,这种陶冶是一种潜移默化的无意识的影响作用,具有很强的内化力.因此,音乐欣赏应有"意识"地进行这种陶冶.新教材音乐作品中有着极其丰富的美的内容.面对众多的审美客体,教师应做好审美教育的"导游",集中学生的审美意识,唤起学生的审美情趣,在审美教育中让学生进行性情的自我陶冶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晓琴		1	0	0.0	0.0