新常态下小学数学解决问题能力的培养

• 作者: 黄天生 黄维种
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 新常态 数学课堂 解决问题 能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 课例拾粹
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 2682字
• 语种: 中文

摘要

解决数学问题,旨在结合小学数学学科特点,以"解决问题"为切入口,培养学生用数学的思想和方法分析问题、解决问题,让学生亲身体验数学学习活动,激发学生探索创新和解决问题的欲望,促进学生能从数学的眼光和角度寻求解决问题的方法策略,让学生获得发展.新常态下,课堂教学过程注重培养学生主动提出有价值的"数学化"问题,由浅入深,循序渐进地鼓励学生发现问题、解决问题,激发不同层次学生的学习积极性,把解决问题过程的深入理解和运用内化为改变和培养学生学习思维的能力,促进学生的发展,使学生在数学学习中获得成就感,快乐学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄维种		3	0	0.0	0.0
2	黄天生		2	0	0.0	0.0