大学英语教学中阶梯式文化导入模式的应用

• 作者: 肖玉凌
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 大学英语教学 "阶梯式" 文化导入模式 应用研究
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 字数: 4068字
• 语种: 中文

摘要

在大学英语教学中,"阶梯式"导入中西文化内容有助于激发大学生的学习积极性与创造性,有助于大学生语言交际能力的提高.文章在阐释"阶梯式"文化导入原则与必备条件的基础上,提出了"阶梯式"文化导入教学法的具体实施步骤.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖玉凌	邵阳学院外语系	17	8	1.0	1.0